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        超银中学(金沙路校区)成功承办市北区英语教研活动

        浏览次数: 日期:2019-1-2 08:51

          随着新中考政策的发布,英语教学过程日益凸显对于学生思维的培养。如何在课堂上充分调动学生主动参与,引发学生的深度思考,成为英语教学的重要课题。12月18日,市北区英语教研活动在超银中学(金沙路校区)举行,超银中学(金沙路校区)英语教研组组长王秀娥与青岛56中教师杨红霞分别执教两堂九年级英语阅读课,并在市北区英语教研员邵晓军老师的带领下与来自市北区多所学校的教师们一共展开如何提升学生英语阅读素养的教学研讨。

          英语×礼仪展示

          阅读课可以so interesting

          王秀娥老师的阅读课围绕着table manners(餐桌礼仪)这一主题展开。为了引起学生的学习兴趣,王老师首先通过一段有趣视频让学生体会由不恰当的餐桌礼仪引发的尴尬,并将大家的关注点聚焦到本堂课所要涉及的主题上。

         

          阅读过程中,王老师将文章的主体内容——法国人的餐桌礼仪划分为where、how、what三个层面,并以填空的形式让同学们从文本中梳理出重点内容。在三个关键词的帮助下,同学们尝试着复述内容,并在复述的过程中对重点词组和句式进行巩固复习。

         

          为了让同学们更好地理解餐桌礼仪,王老师在课堂上布置了一个简易餐桌,并摆放了面包、水果等食物和餐具,同学们变身礼仪小达人,一边使用刚刚掌握的重点句式进行讲解,一边大方得体地向大家展示法国餐桌礼仪,英语与美食的混搭令课堂妙趣横生。经过回答、复述、展示三个环节的层层深入,本堂课的学习重难点完全扫清并夯实,王老师随之由阅读迁移到写作,以中法两国餐桌礼仪的异同点为话题,让同学们当堂进行写作练习,并以小组为单位进行成果分享,使同学们对知识的运用能力进一步提升。

         

         

          英语×人文关怀

          阅读课可以so touching

          杨红霞老师执教的《The winning team》一课讲述了一个男孩因为足球比赛中的失误而输掉比赛,从自责担忧到坦然面对的心路历程。除了对重点词组及文章内容的学习,如何引导学生疏导情绪和直面问题也是本堂课涉及的一个深层次内容。

         

          杨老师用世界杯上梅西的经典进球视频为导入,让同学们谈谈面对胜利的感受,继而进入到文章的阅读。杨老师根据文章结构设置了多个问题,充分调动学生思维,在师生的问答互动中完成对文章内容和重点词组的掌握。在这一过程中,杨老师注重培养学生回归到文本中寻找答案的方法,指导学生正确而高效的阅读。

         

          全文学习结束后,同学们采用小组合作的方式进行角色扮演,通过父之间的对话,队友之间的对话,给予“小男孩”解决问题的建议和方法,帮助“他”以积极的心态面对问题,课堂上演绎出浓浓的人文关怀,超银学生良好的口语表达能力和日常积累的庞大词汇量也赢得了外校老师的高度评价。

         

          英语×核心素养

          思维方式培养成教学发力点

          在随后的教研环节中,两位老师分别阐述了自己的授课思路与教学反思。市北区英语教研员邵晓军老师给予两堂课充分肯定。“两位老师遵循阅读课的教学规律,从文本理解到教学活动架构再到课堂实施,结构完整,设计合理,层次清晰。”面对新中考政策,邵老师也与老师们进一步探讨英语教学的策略与方法,指出教师要从关注课堂内容向关注课程架构转变,从关注教师的“教”向关注学生的“学”转变,从关注成绩向关注学生核心素养的提升转变,不断培养学生的思维方式,使教学真正为学生的终身的发展服务。

         

          一次高效的教研活动,不仅是教学方法的切磋,更是教育思路的拓展。此次承办市北区英语教研,为超银及兄弟学校间搭建了学科教研的大平台,超银学校也将借助自身集团化办学的优势,进一步提高英语及各学科的教科研建设,积极应对新中考,为学生提供更加优质的教育。

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